TPHCM sẽ khảo sát năng lực tiếng Anh của 100% giáo viên, nhân viên mầm non
Các cơ sở giáo dục mầm non phải hoàn thành khảo sát năng lực tiếng Anh của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trước ngày 15.12.2026.
Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) TPHCM ban hành Kế hoạch về tổ chức cho trẻ mẫu giáo làm quen tiếng Anh trong các cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố năm học 2026-2027.
Theo kế hoạch, trong học kỳ I năm học 2026-2027, các cơ sở giáo dục mầm non triển khai khảo sát, thống kê toàn diện năng lực tiếng Anh của 100% cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên.
Việc khảo sát nhằm xây dựng cơ sở dữ liệu về trình độ tiếng Anh của đội ngũ, làm căn cứ để Sở GDĐT phối hợp với Sở Nội vụ và các trường đại học sư phạm xây dựng lộ trình đào tạo, bồi dưỡng nâng chuẩn theo mục tiêu của Đề án "Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học".
Sở GDĐT yêu cầu các cơ sở giáo dục mầm non hoàn thành khảo sát năng lực ngoại ngữ của đội ngũ trước ngày 15.12.2026.
Đối với cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên có năng lực ngoại ngữ dưới Bậc 3, Sở GDĐT định hướng chủ động tự học thông qua nền tảng trí tuệ nhân tạo (AI) hoặc các hình thức phù hợp khác để đạt Bậc 3 theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam, hướng đến mục tiêu năm 2030.
Cùng với đó, thành phố sẽ xây dựng kế hoạch giao nhiệm vụ, đặt hàng bồi dưỡng năng lực tiếng Anh và phương pháp tổ chức hoạt động làm quen tiếng Anh cho giáo viên mầm non.
Các cơ sở giáo dục cũng phải kiểm soát chặt chẽ tiêu chuẩn chuyên môn, nghiệp vụ, tư cách pháp lý và năng lực sư phạm mầm non của giáo viên người nước ngoài, nhân viên hỗ trợ do các đơn vị phối hợp bố trí trước khi tham gia giảng dạy.
Bên cạnh việc khảo sát, nâng cao năng lực đội ngũ, Sở GDĐT TPHCM yêu cầu 100% cơ sở giáo dục mầm non xây dựng và ban hành kế hoạch tổ chức hoạt động làm quen tiếng Anh trong năm học 2026-2027.
Hoạt động được triển khai tại các trường mầm non công lập, ngoài công lập và cơ sở giáo dục mầm non độc lập có đủ điều kiện theo quy định. Đối tượng tham gia là trẻ mẫu giáo từ 3-6 tuổi, trên tinh thần đăng ký tự nguyện của cha mẹ trẻ.
Riêng chương trình tiếng Anh tích hợp được thí điểm tại các trường mầm non công lập trực thuộc Sở GDĐT, trường mầm non tiên tiến hội nhập và trường đạt chuẩn quốc gia có đủ điều kiện về cơ sở vật chất, đội ngũ và có sự đồng thuận của cha mẹ trẻ.
Theo đó, chương trình thí điểm tiếng Anh tích hợp được tổ chức thông qua các hoạt động làm quen với Toán, Ngôn ngữ và Khám phá thế giới quanh em; khuyến khích trẻ làm quen tiếng Anh với giáo viên bản ngữ trên nền tảng ứng dụng công nghệ tương tác, học qua dự án.
Về thời lượng, trẻ từ 3-4 tuổi và 4-5 tuổi được tổ chức 4 hoạt động mỗi tuần; trẻ từ 5-6 tuổi được tổ chức 6 hoạt động mỗi tuần.
Các trường phải bố trí thời khóa biểu khoa học, không gây chồng lấn, bảo đảm đúng thời lượng chương trình giáo dục mầm non chính khóa. Đồng thời, có phương án chăm sóc, giáo dục chu đáo, an toàn cho những trẻ không đăng ký tham gia.
Sở GDĐT nhấn mạnh việc tổ chức hoạt động làm quen tiếng Anh phải phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi, không gây áp lực hoặc quá tải đối với trẻ.
Đặc biệt, không dạy trước chương trình tiểu học; không kiểm tra, đánh giá năng lực tiếng Anh của trẻ theo hướng gây áp lực hoặc xếp hạng. Các cơ sở giáo dục phải chú trọng phát triển ngôn ngữ tiếng Việt cho trẻ.
Việc tổ chức hoạt động phải dựa trên sự tự nguyện, đồng thuận của cha mẹ trẻ. Nhà trường có trách nhiệm công khai thông tin về nội dung chương trình, giáo viên, thời lượng, mức thu và các khoản chi phí liên quan trước khi phụ huynh đăng ký.
Ngoài ra, mỗi cụm chuyên môn giáo dục mầm non lựa chọn từ 1-2 cơ sở thực hiện mô hình điểm để kiểm chứng bộ tiêu chí, phương pháp tổ chức và học liệu số tương tác.